环境生态工程专业基本情况（工科本科四年制专业代码082504）
一、专业简介
本专业培养具有良好的政治素养和道德修养，具有创新精神和可持续发展理念，具备扎实的自然科学与人文科学基础，掌握环境污染生态修复、设计、规划与环境生态系统管理等方面的基本理论知识，获得生态工程技术人员所必备的基本训练，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态监测与评价、生态规划与设计、生态修复工程等方面工作的高级工程技术人才。
本专业课程设置培养既懂生态学又懂环境学，并能够利用专业知识从事保护环境、恢复生态平衡的专业复合型人才。基于我省区域特点，培养方向侧重于工矿区的环境生态修复及流域生态修复。核心课程主要有：生态学基础，环境微生物学，环境工程原理，水土保持学，环境土壤学，环境工程学，生态工程学，环境监测，地理信息系统，环境影响评价等。
学生就业主要面向生态环境、市政园林、城建规划、国土资源等行政管理部门，污水处理、固废处理等公用事业单位以及与生态环保有关的企业。可从事生态规划与管理，环境监测与评价，生态修复工程管理，污染控制工程工艺设计等工作。
二、专业历史沿革
2020年，获批并开始招生。
三、专业现状
环境生态工程专业现有专任教师10人，全部具有博士学位，其中副高及以上3人，硕导6人，3人具有工程背景。本专业每年招收本科生76人左右，目前在校生228名。本专业注重学生实践创新和动手能力的培养，与企业紧密合作，为学生实践及就业提供保障。
四、专业建设情况
环境生态工程专业立足山西、面向全国，积极响应“新工科”建设理念，充分发挥太原科技大学工科特色，基于山西省地域特点，对标工程认证要求，坚持内涵发展，产教研协同育人，培养环境生态修复领域的高级工程技术人才。本着“久久为功守住绿水青山”的初心，形成以“煤焦保障、节能低碳和生态修复”为培养目标的专业体系。对标一流专业建设标准及教育部专业教学质量标准，围绕新技术新业态，结合用人单位、毕业生、行业企业专家等建议，将与地方需求紧密相关的特色课程纳入培养方案，形成了“具有解决矿区开采生态破坏问题”的特色专业。为区域经济发展提供生态修复和生态建设服务，打造京津冀生态绿色屏障。目前，2021版培养方案于2022年底修订完毕，2023年4月本专业学士学位授权评审已通过。
科研成果
通过科学研究促进专业教学，教学与科研相结合，来培养学生的实践能力和专业学习兴趣。近几年，本教研室专业教师在课题申报、教学研究、专业论文、专利、专著等方面取得了一定的科研成果。近5年获批国家自然基金3项，山西省自然科学二等奖1项，山西省科技厅、山西省教育厅纵向课题及横向项目15项，在国家级核心刊物及相关的国际刊物上发表论文25篇，申请专利3项。拥有多个校内及校外实训、实践基地。
五、学科建设情况
本专业所在学科拥有环境科学与工程一级学科硕士学位点、资源与环境专业硕士学位点和环境修复材料科学与技术自主设置二级学科博士点。
本专业依托的相关学科平台主要包括山西省生态工程材料与污染修复技术工程研究中心、山西省重点实验室培育基地、环境与资源学院创新创业中心。
